飛馬傳說

有朋友曾經問德國中學的通識教育比香港好嗎？ 不禁要問德國通識教育是否像香港是獨立的學科？ 如果是，該怎比較？如果不是，通識教育會以什麼方式出現？ 如果是好幾個學科，那麼應該以整組學科的表現作比較。 所謂表現，該看三個方面，課程設計，老師培訓，學生能力表現。 課...

白淨，據黃氏說，早見於敦煌變文集卷六醜女緣起： 「前生為謗辟支迦，所以形容面貌差。 為緣不識阿羅漢，百般笑效苦芬X。 將為惡言發便了，他家業報更不嗟。 得見牟尼身懺悔，當時卻似一團花， 只為前生發惡言，今朝果報不虛然， 毀謗阿羅漢果業，致令人貌不周旋。 兩腳出來如露...

我們口語常常講"不嬲"，嬲（nau1）指經常。可是嬲，古音嬈。擾也。嵆康·與山濤書：足下若嬲之不置。現在解釋為纏繞，戲弄。 我們習慣L/N音互變，但瞜(lau1)，卻是看，而摟是牽引，緊抱。嘍字只是助語詞。如果當聲母曾經脫落，區, 藲, 漚, 勾, 鉤, ...