meta matter

META常常被翻譯為後設和元，好像元語言[Metalanguage]，後設倫理學[Meta-ethics]。問題就是什麼是後設，什麼是元。可是從他們討論的問題，便了解他們討論的是問題背後的問題，要我們退後一步來看一個更大的世界。

元語言就是以語言來描述其他語言，讓我們能夠討論意義，衍生，語法，用法。後設倫理學探討何謂倫理，什麼條件下才有倫理，倫理的法則是怎樣。簡單來說，當我們問問題的時候，就問這是否一個問題，在問什麼東西，問題本身有沒有問題，問題有沒有答案。如果現在沒有答案，有沒有尋找答案的可能性。

各樣各樣，都是一種自我醒覺－reflection。對自身一個了解。當家長不斷逼使小朋友學習各式各樣的東西，可能最忽略的就是學習如何學習。學習如何學習，就要了解自己如何學習，才可以改善學習能力。在高速變化的世界中，高速地自主學習。當然學習是一個複雜的過程，不只是機械地學習，更牽涉心理因素，生理因素。簡單來說，我們自小便開始觀察，模仿，後來開始了解，分析，最後就是表達，展示，歸納，應用。

然而最有效的學習，可能就是教要學習的知識。因為教需要了解分析表達展示歸納和應用，能夠教代表學習透徹。教的最高境界，就是教別人如何去教。因為不但要了解如何了解，更要了解別人為什麼不了解，從而引導正確的學習方式。

教學的最終所為何事？就是人為了活得更好，認識現實世界不斷轉變，認識人類過去遺留下來的智慧，認識自己如何面對將來。這樣才能建立更美好的生活。

(Philogamer: same old topic)