奧巴馬的書櫃

奧巴馬自從上任美國總統後，馬不停蹄推行各樣改革，但仍然會花時間閱讀。根據新聞週刊，到現在奧巴馬差不多讀了２４本書。這裡來看看有什麼書。

後美國世界(The Post-American World)由政治取向溫和的法里德·扎卡利亞(Fareed Zakaria)所寫。他不但以分析和評論世界各國的經濟，政治局勢而聞名，還曾經與奧巴馬會面，討論中東問題。後美國世界闡述世界主導力量在過去500年轉變三次，文藝復興時轉到歐洲，世界大戰後轉到美國，現在開始轉到中國和印度，將來會轉到非國家組織手上。作者奉勸美國選擇適當優先次序，不要獨霸所有；強化國際組織機能；建立良好國際關係，而非平衡各方勢力；力主應付長期問題而非奮力拯救。雖然很多人認為作者研究分析少，但仍有自己的睿見，指出未來趨勢。

充滿對手的團隊－政治天才林肯(Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln)講述林肯總統如何邀請政治舞台上的對手加入內閣，調和國家矛盾，在南北戰爭取得勝利。奧巴馬掌握了當中奧妙，成功邀請了希拉莉，調和黨內衝突。

不平等的民主：政治經濟學的新鍍金時代(Unequal Democracy: The Political Economy of the New Gilded Age)，作者是美國普林斯頓大學政治學家Larry Martin Bartels。他解釋了政治生態和經濟之間的關係，指出民主黨傾向分享財富，共和黨則傾向保障富裕階層。

鬼魅戰爭(Ghost Wars: The Secret History of the CIA, Afghanistan, and Bin Laden, from the Soviet Invasion to September 10, 2001)，書如其名。作者Steve Coll活躍於紐約人雜誌，是新美國基金會主席。該基金會是非牟利公共政策研究機構，其目的為美國下個世代提供新構思，新智囊。扎卡利亞剛好是基金會的成員之一。

FDR(Franklin Delano Roosevelt 羅斯福)和決定時刻(The Defining Moment: FDR's Hundred Days and the Triumph of Hope)可能給奧巴馬一些啟發，如何在上任初首百日奠定希望的基礎，正如當初羅斯福推行新政讓美國走出大蕭條。

暫時寫到這裡，下次繼續。

親子閱讀的幾個層次

親子閱讀的最終目的就是親子和閱讀。閱讀不是僅僅認字，而是要培養子女的閱讀興趣。別要以為先認字後閱讀，認字與閱讀可以同步行進。


由 於他們對於文字還是相當陌生，最初期的讀本應該主要是兒童圖書，字數比較少，圖畫比較多，顏色豐富，最好有不同的質感，讓子女能夠多接觸。故事內容應該以 寓言故事為主，情節既簡單，又有意義。隨著子女成長，字數可以越來越多，故事情節可以複雜一點，隱含的意義可以抽象一點。


共同閱讀可以培養親子關係，又可以鞏固了子女對閱讀時間的期待與期盼。閱讀應該是悅讀，以快樂的心情迎接閱讀，也要在閱讀中維持愉快的氣氛，都是非常重要。無論子女對書本內容做出何種的反應，可以先讚美他的表現。有了父母的讚美與鼓勵，相信對於閱讀信心的建立是一大助益。

閱讀過程，不只是家長讀，子女聽，而是要以對話方式，讓子女參與過程。參考1970年出版的＜有效研讀＞，指出一種所謂「SQ3R」的閱讀方法也適合親子閱讀：

第一步－縱覽
縱覽就是把全書概括的看過一遍，特別是序言、標題、圖表，這樣小朋友閱讀時對於全書會有直覺的印象。

第二步－提問縱覽後，家長可以對兒童提出一些簡單的疑問，讓讀書成為一種有思維的活動。

問題可以有多種形式，譬如填充問題，回想問題，開放式問題，包含甚麼(what)， 那裏(where)，何時 (when)， 為甚麼(why) 和 怎樣 (how) 的問題，融入生活體驗的問題。

如果子女不能回答，父母只是提供協助，而不是代答。讓子女有信心說出完整的句子，有助日後更容易表達自己。

第三步－閱讀
父母試著發掘一些不會太難的問題，讓兒童可以針對書中的關鍵語，去找尋答案，這就是深入的閱讀，也是一種把書讀活的訓練。

讀了一兩次後，或者反過來，故意說不完整的故事，卻留下線索，讓子女填補故事內容，發揮想像空間。

第四步－背誦
讓小朋友針對理解之後的知識，進行記憶的工作，此時家長不妨可以試著讓小朋友閉上眼睛或是課本，做重點式的回憶或背誦，這也是一種學習效果的檢核。

如果覺得背誦沉悶，可以適當地讓子女扮演故事人物，一起演活人物，不但加深了解，又可增加趣味。

第五步－複習
這就是要鞏固兒童閱讀的效果。這裡可以建議父母一開始從三天、一週，利用一些簡易、有趣的問題來測試兒童，讓小朋友無形之中進行著複習的工作。規律之後，小朋友自然養成複習所學的習慣。這就是貫徹古人所說：「日知其所亡，月無忘其所能」的道理吧。

除了定期拜訪一次圖書館，讓孩子自己辦一張自己的借書證，父母的閱讀習慣也影響了子女的閱讀興趣。父母經常在家裡享受閱讀，子女也會模仿呢。切忌把閱讀當作工作，當作負擔，父母不滿的情緒在面上流露，子女會發現的。

當孩子長大一點，可以到處走，便不難發現閱讀不只是在書本，而是在生活。到超級市場，讓他們認識食物種類，營養，國家，數學。走在馬路逛街時，可以引導小朋友認識招牌的字。看來到處都是學習地方呢。

昔日文章:
不講股市,要講故事

活用searching 使你聰明

最近有研究指出中年或年長的有經驗網絡使用者，在網站搜索資料時的腦部比較活躍，在看書的時候則有所減低。因為他們認為搜索資料時，同時要處理複雜的信息，作出適當判斷，所以動用的腦力比較多。同時研究人員認為，新手不懂得面對或者忽略了網上信息，導致不懂得判斷如何走下一步。

因此當我們或者是google新時代在搜索資料時候，除了看懂搜索結果，還要背後作出分析和判斷，才是真正的活用網上搜索，否則所有有意義的東西都被簡化為畫面。

可是，從另一角度看這個研究結果，為什麼網絡新手在做什麼都沒有改善呢？這裡可能有兩種解釋。１）這位網絡新手對什麼都不起勁，少上網，少看書，什麼都不能刺激腦袋。２）這位網絡老手只是網絡上的老手，少看書，一看就覺得悶，便睡著了，自然無法刺激腦部活動。

如 果我們把焦點放在看書，然後再做一次，找一位看書老手和一位看書新手，來作比較，便有機會出現兩大可能。Ａ）看書新手做什麼都不行，看書老手在看書的時候 腦部特別活躍。配合原先的實驗結果，我們可以知道當人做他喜愛或者擅長的東西，自然保持腦部特別活躍。活用網上搜索只是剛剛好其中一種現代方式。Ｂ）兩者 做什麼腦部活動都沒有大分別，我們那個時候才可以推斷活用網上搜索是保持腦部活躍的好方法。

我當然相信Ａ的機會比較高，因為深度閱讀人士 至少應該有聯想這種特質。可以是真實性的聯想，另外一種是幻想性的聯想。前者的普遍例子是研究人員，文學家，歷史學家，評論員，作家；後者的普遍例子是藝 術家，設計師，建築師，作家等等。深度閱讀人士在閱讀過程會與自己的經驗做比對，勾起對其他事物的回憶，對始末因由作分析。越有創意的人，聯想能力越強， 甚至越奇怪。看到辣椒，想到高音，小提琴，莫札特，音樂，奧地利，想到尖銳，紅色，興奮，熱情，情人，．．．．

誰有這麼多聯想？答案就是小時候的我們，沒有框框，對什麼都好奇，腦部最活躍。當我們習慣了這個世界，對腦部刺激少，不用的腦細胞慢慢老化被淘汰。活到老，學到老，才能醒目到老。



(網絡新手在網站搜索資料和者看書時的腦部活動)


(有經驗網絡使用者在看書時的腦部活動)


(有經驗網絡使用者在網站搜索資料時的腦部活動)


（有關新聞：Internet use 'good for the brain' ）

資訊時代,缺腦時代

曾經風光一時的樓上簡體字書店，近月受人民幣率屢創新高、油價高企及租金上漲影響紛紛結業，其中有20多年歷史的龍頭書店文星圖書也不支倒地，上月底已關門停止營業。有文化評論員表示，旺角城市中心原有「香港書城」之稱，「家連文星都執笠，呢個書城都會散檔。」

方先生感慨地說，受到人民幣率不斷創新高，租金一年升兩成，加上油價高企，運費急漲，令樓上書店經營困難，「呢度舖租接近4萬，文星8萬，點做？8月租約期滿我都會搬。呢幢大廈曾經有7、8間書店，家剩番約3間」。

文星圖書負責人何月東，人稱「東哥」，有份創辦青文書屋，後另起爐灶開設文星。他十分愛書，立志經營書業，05年因區內簡體字書店如雨後春筍，競爭激烈，但他表示會堅守文星的陣地，「寧可拚死沙場，也不會臨陣逃避」，但最終難逃結業命運。

文學歷史哲學的書籍都是需要腦力來消化，所以文史哲的銷售數字、這類書店能否經營不但反映閱讀風氣，也反映了腦力指數，對腦力的欣賞指數。資訊及知識爆炸，需要更多腦力來處理和欣賞。只有高度腦力才能在這樣變幻莫測的世界站在前沿，定出方向，找到謀取社會幸福的計劃。

今年書展收穫不豐

2007年書展中購買了的書籍如下:

遠足

1. 郊野賞識遊 (悠閒類型)
2. 越野跑全功略 (專業指南)
3. 香港有毒植物 (更專業指南)

戲曲

1. 粵調樂與曲 (嶺南民間娛樂及藝術)
2. 粵劇名伶絕技 (展示嶺南文化)
3. 中國崑曲二十講 (剖析崑曲種種)

文哲

1. 聽南懷瑾講論語 (如果看于丹談論語,不如聽國學大師南懷瑾講論語)
2. 希臘羅馬哲學 (西方哲學基礎)
3. 尼采 (西方哲學奇人)

歷史

1. 隋唐五代文化史
2. 中國學術史

民族學

1. 中國民族 (簡單介紹各個種族)

反觀其他人對自己的收穫比較滿意:

1. 見聞思錄
2. 戀愛片段
3. 網絡暴民
4. 和許人誌
   

書展直擊2007

今年書展,我比較早去,早去有好處,就是沒有這麼多人.可以好舒服的走來走出,看看書.當然年年書展真是分別不大, 主題是什麼, 沒有很多人理會.大量購買有折扣書籍就是每年的主題。

今年特別一點就是派一套五款的藏書票ex libris，有貓狗，鯨魚，烏龜，變色龍及貓頭鷹。藏書票是歷史悠久的東西, 一條長長的紙條貼在那些已經擁有的書籍. 有如在書籍的領土上插旗. 後來藏書票越來越精美, 最後成了被收藏的對象.

由於今年會展新舊兩翼中的天橋有擴建工程, 通道有所改變. 另一方面, 因為多了參展商, 所以連舊翼Hall 7 都用. 內地出版商 都進駐了Hall 7. 一般書籍都是8折, 只有次文化堂,教協打7折。最有趣的是館內派發的明天日報, 值得大家看看。


進入了大門後，我發現大家悠閒地坐在地上看書休息。真是在香港書展比較少見。


特別的裝修,很有美感。


大塊文化就在GRAND HALL裡面, GRAND HALL 外就是OXFARM 和 香港獨立出版商 的攤位. 有時候, 覺得國際書商被擠在一旁, 十分冷清. 我們是否要反省一下這個國際化書展呢?

慢速閱讀

人是有選擇權的。可以快速閱讀，也可以慢速閱讀。為什麼要慢？

因為慢，才能讓自己進入寧靜的空間。

慢才能仔細玩味，跟作者的文字談戀愛。

慢才能深刻體會作者或主角的情感。

慢才能騰出空間讓我們想像，讓心靈作出迴響。

因此，值得讓我們慢速閱讀往往是文學作品。

如果我們囫圇吞棗，像把法國大餐當成便當來吃，固然大煞風景，也是浪費食物。

快速閱讀的技巧

最近看了一些關於快速閱讀的網站，有時候我覺得還是不足夠。他們建議主要是：

１）不要把字一個一個來看，最好是一組組來看。這個毛病主要發生在英語書籍。看中文書籍的時候我們自然以詞彙為單位。因此，我們看中文書籍，應該以一組組詞彙來看。在一般書籍，我們可以把一頁分成兩半。頭部保持適當距離，讓眼球可以快速地左右或上下移動而剛剛好覆蓋了整行／列文字。正如電腦讀檔案，利用一個大緩衝來改善速度。

２）先要改善自己詞彙，才能有助速讀。可是總有不懂的辭彙。當該詞語妨礙理解，要馬上查字典。如果只妨礙細節理解，可以先寫下來，完畢後才查一查。如果根本無關痛癢，就可以不理。因為有很多文章有很充足的水分。

３）閱讀是用眼晴的，高速閱讀時候腦負載高，沒有空閒用口唸唸字。

４）先練習速讀的短跑模式，然後慢慢延長時間。

５）既然是短跑，就不要一邊短跑一邊做別的東西。一切讓自己分心的東西都要放下。要像短跑跑手，開步前先放鬆進入準備狀態。

６）目標為本。讀該讀的東西。想正在讀的東西。

７）由於速讀，該用手指、筆、卡等東西來指出要讀的地方。

８）當發現速度過高而理解程度嚴重下降，應馬上減速。

閱讀的好處與樂趣

資訊爆炸的年代，書籍氾濫的年代．全球每年出版書籍的數量以百萬計，96年已經達到96萬種．美國在99年每年也出版了64萬種．2004年全中國出版的書籍也多達20萬種．根據2005年的粗略統計，印度人的閱讀時間是世界最長，一個星期平均10小時，是美國人的兩倍，即5小時，剛好是我上班途中讀書的時間．中國人也不示弱，平均也有8小時，排行第三．

印度這麼愛看書，除了因為他們有多一點抱負，政府也積極推廣閱讀掃除文盲，避免高文盲率阻礙經濟發展．因此讀書已經成為他們生活中不可或缺的部分．

可是，若談論人均年均購書量，芬蘭便是全球冠軍，多達40本．日本只有28本．年均出書量，冰島是歐盟冠軍，達到每1000人出版了5.7種，芬蘭排第二，達2.6．丹麥排第三，達2.3．英國排第六，達1.8．

哈，面對海量的書籍，人的時間總有限度．看來是無止境，但也是無限的自由．人類數百年來的知識在書籍中繼承和傳遞．思想互相激發，新的思想不斷誕生．雖然我們能夠接觸的人可能不多，我們幸好能夠利用閱讀來吸收來自不同地方的知識，來擴展視野．這是閱讀最明顯的好處．知識和智慧是人生的財富．其他的東西可以被搶走，唯有這兩者是任何人都搶不走的。因此，我們縱使有很多其他途徑獲得知識，我們仍然需要閱讀．

那麼我們該讀什麼？對我來說，什麼課題都該讀一讀，對於非常感興趣的，就該不斷讀．閱讀歷史，能學習前人的經驗，經過自己的思考，轉化成自己的智慧．閱讀文學，能滋養心靈，學習利用文字表達自己的內心，也可以利用文字來感受別人．閱讀哲學，探討生死人生，對真理的追求．閱讀科學，學習謹慎客觀思考．閱讀中，可有新驚喜，往往能發掘趣味，這就是樂趣所在．古語有云：We are what we eat．在閱讀的世界則是We are what we read.當然最終是We are what we do.閱讀往往是前提，當我們沒有那個構思，我們就沒有那個行動．利用閱讀，自我進行學習．廣泛閱讀，培養完整視角，最終助長完整人格．

閱讀過程中，卻不能只是閱讀，也需要思考．不斷比較，不斷分析，才更懂得挑選高質素的來閱讀．閱讀不但指閱讀書籍，也指閱讀人生．過程中需要思考．不斷比較，不斷分析，才更懂得挑選高質素的路途來走．當社會中很多人能夠挑選高質素的路途來走，每個人便能發揮出自己的力量，社會才會越來越進步．

香港欠缺閱讀文化

日本人每年平均購買閱讀十七本圖書。美國人則購買閱讀十二本，而身處國際貿易中心的香港人，只有三本。

據1997年《台灣圖書出版市場研究報告》的推算，每一個消費者(台灣的定義是年齡15—55歲之間)一年的購書數量是17．96本。到了1999年，台灣人每年平均購買閱讀16.2本圖書。

雖然看見台灣的每人年均購書量下跌，但仍然高於香港。最奇怪的，年年書展人潮不斷。好書，奇書這麼多，為什麼有這樣大的反差？？？

該閱讀什麼來改善中文水平

有位朋友曾經問我，該閱讀什麼來改善自己的中文水平？香港的青少年該閱讀什麼來改善他們的中文水平？

根據前人的智慧，大家應該多看中文報紙。因為報紙用字，力求準確，用法通順，所以多看中文報紙應該對中文有幫助。由於大家總會對本地新聞感興趣，本地中文報紙成了自然的選擇。可是，我們看到蘋果、東方、太陽等本地報紙，有口語化的趨勢，詞語的用法也有些古怪，有時候他們使用標點符號的方法令人難以捉摸。譬如，以＂二人的＂為句子之首而不用＂他們的＂，還有＂遭領匯迫遷無得留低的＂、＂港台大花筒＂。因此，我們看報紙前，要細心挑選。

如果把眼光放遠一點，看看台灣的報紙，又怎樣？根據我們的常理推測，台灣人的中文水平總體來說比香港的高。可是，當我們看到＂抓狂＂、＂票匭＂的時候，也看到用字的兩極化，不是很道地就是很古老。

內地的報紙已經充滿了陌生的詞彙或者看似熟悉卻不太熟悉的字詞及用法。例如：三農問題、新高潮、民主專政、衝擊獎牌、拐點、媽媽在醫院扎起了堆。我們該學習嗎？

如果比較各地的辭彙，台灣的行動電話、香港的流動電話、內地的移動電話，我們該根據誰來做標準？還有飯店、酒店；計程車、的士；巴士、公車等等。越看就越亂。

除了報紙，其實我們還可以選擇一些文學作品。這些作品的作者最好是有深厚的中文根基，像中文系的教授－小思，就是無容置疑。從高水平的文學作品中，我們看到他們對用字的要求也十分嚴格，文理不但通順，更富有美感。有了這些養份才能使我們的中文水平茁壯成長。如果要培養傳統中文水平，便要選擇民國初期的文學作家了。例如：魯迅、沈從文、巴金等等。

回心一想，香港的青少年會讀魯迅、沈從文、巴金、小思的作品嗎？除非老師要求，否則大部分青少年可能寧願選擇鄧麗欣、深雪、張小嫻的作品。魯迅、沈從文、巴金、小思所選的題材對香港的青少年已經脫節。能夠吸引青少年而又能夠提高中文水平的作品仍然比較缺乏。我想就算用正規的中文來書寫他們的故事，由於他們對那種文字感到陌生，他們也會退避三舍。

學習良好語言文字應該要從小便開始，成了良好習慣後，便免去以後糾正的煩惱。

企鵝維基式小說

企鵝公司發起維基式小說。什麼是維基式？就是人人都可以修改，每一位都是作者。目的就是集體創作一個大家都喜愛的故事。

問題就是小說好不好，沒有一個好的客觀準則。有些人喜歡簡單的故事。有些卻愛角色錯綜複雜的故事。有些偏好迷離的故事。喜劇、悲劇都有支持者。因此應該先擬定一個大綱，讓所有作者有一個基本方向。

另外，描寫故事的風格要一致，有中心思想，才使讀者接受。這往往是集體創作的問題。協調風格需要很多功夫，不能一蹴而就。除了一些夢幻式的故事，情節的合理性也是很重要的。正如范蠡說破釜沉舟，句踐說韜光養晦。這些讓讀者、觀眾感到疙瘩。

從另一方面來看，每一位作者可以利用集體創作過程學習討論，鍛鍊寫作技巧，明白小說成功背後的原因。這也未嘗不是一件美事。

閱讀介紹:中西區地方掌故

《中西區地方掌故》，梁炳華主編，由中西區區議會出版，並且得到十多人熱心協助，於２００３年第一版，２００５年再版。 能一版再版的書籍，可算是有叫座力，因為有兩個原因。

內容十分豐富，種類繁多，深入淺出，讓我們能夠從多個角度來看看以前香港人在中西區的生活面貌。內容含蓋了居住環境、消閒生活、交通、舊式食肆、各行各業、式微行業、社團組織、教育、宗教、日治時期、社會問題、大事回顧、名人佚事、個人專訪、夫婦訪問、風俗習慣、民間傳說、政府機構，真的是目不暇給。當中很多資料是其他典籍所無的。因為大部分都來自訪問，被訪問的是來自各個階層，所以可以說這本書是中西區口述歷史的記錄。除了文字的記載，還有很多珍貴的照片，值得一看再看。那裡是兵頭花園？為什麼經濟飯店盛極一時？誰能製造一毛不拔的牙刷？鏞記當年有幾威風？答案都一一盡錄。除此之外，名人佚事中的名人都是非一般的，像國父孫中山、宋慶齡、六君子康有為、二十世紀中國思想史學家梁漱溟、著名中國京劇演員梅蘭芳、近代史上極有貢獻的教育家前北京大學校長蔡元培。這都顯示香港在中國近代歷史中也是一個重要舞台。

另外，《中西區地方掌故》的工作小組在１９９８年已經出版了《香港中西區風物志》。當中記錄了大量古蹟及歷史文物，可見小組不但經驗充足，並對此事非常熱心。工作小組更得到太平紳士、議員大力協助，窮兩年努力，訪問多達數百人，經過幾番修訂，成了一本可讀性甚高的掌故書籍。再者，能夠以言簡意刻細說大量故事，值得一看再看。

萬曆十五年

萬曆十五年在傳統的中國歷史視野中是一個普通的年份。當年沒有什麼大事情發生，只是海瑞、戚繼光相繼去世。相反，萬曆十年（1582年）張居正去世，萬曆二十年（1592年）援朝鮮之戰，萬曆三十一年間的「妖書案」，接下來萬曆四十三年（1615年）起的「三大案」（梃擊案、紅丸案、移宮案），萬曆四十七年（1619年）的薩爾滸之敗等。可是，對於歷史學家黃仁宇，這是中國歷史上一個重要的年份，是當時中國體制發展的最高點。在1985年出版的＜萬曆十五年＞（1587，A Year of No Significance）中，他從不同的故事著手，花了30年的心血以多個側面的角度來看中國體制、傳統思想、民族性格，讓人反思當中的問題。雖然都是耳熟能詳的悲劇故事，但是往往正是我們所忽略的，把它們綜合起來就能看到一些更深層的問題。這些悲劇故事不但是聯繫著中國歷史的悲劇，也是明朝步向衰亡的開端，是。因此，我認為值得一看。

主要章節如下：

• 第一章 萬曆皇帝
• 第二章 首輔申時行
• 第三章 世間已無張居正
• 第四章 活著的祖宗
• 第五章 海瑞——古怪的模範官僚
• 第六章 戚繼光——孤獨的將領
• 第七章 李贄——自相衝突的哲學家

看！消極對抗的萬曆帝孤獨地面對迂腐的教條和僵化的制度，而不阻止人禍的降臨。

看！權臣張居正如何高高在上，為我獨尊，漠視原本的人文關懷，但也被僵化的儒家思想所套牢。

看！明哲保身的申時行放棄使用權力來解決問題，以拖延作為解決，以矇騙為樂，以奉承為武器。

看！孤獨的戚繼光在文官當道的國家中，雖然曾經改革軍隊，但仍以愚忠代替理性，放棄抵抗，被流放，最後鬱鬱而終。

看！古怪的清官海瑞如何墨守成規，漠視人民實際生活苦難，以烏托邦為生活。

無巧不成話，劇作家湯顯祖也是明朝萬曆年間的人，也反映著文人以避世來逃離苦難。

最後，明朝的制度崩潰至不能逆轉的地步。

黃霑看過什麼書?

黃霑看過什麼書? 最少包括以下的書本:
Century of Pop
China Pop
Culture of Narcissism
Great Songs of the 70s
Musicals
Artist's Handbook
The Great Songs of the Sixties
二殘遊記
中阿含經
古文評註
古文觀止
四書讀本
幼學故事瓊林
佛光菜根譚
佛門人物志
戒律與禪法
京劇瑣話
孟浩然詩
拈花微笑
昆劇演出史稿
廣東新語
廣韻研究
歷代山水小品
歷代尺牘小品
歷代名作家及其作品
歷代妙語小品
隨園五種

主要都是音樂,戲劇,詩詞跟佛學.有些書可能成了絕版.想找也找不到.

書展,人展與袋展

書展反應熱烈,愛書者應當早點出發,以免排長龍。

作者現身書展,惹來支持者圍觀,有請各位守秩序

各國參展商更吸引各地讀者前來,展示各地讀者的性格

本地讀者更各出奇謀，小袋、大袋、背包、行李箱傾巢而出。

大的書商更應該學習中華書局把書本分類安放，讓讀者容易找到心頭好。雖然仍然有很多人愛好大陸版的幾米。

迪士尼攤位正在兒童天地等待妳，氣勢排場不凡。

今年文具帶有科技味道，高科技貼板，隨你貼什麼上去都沒問題。

東亞三國的近現代史已經有售，一起＂以史為鑑，面向未來＂。

閱讀的應有態度

文章太多,時間太少,資訊太多,智慧太少
要在茫茫大海中選擇自己想看也不容易

1. 應該先弄清自己的目標,不要三心兩意
2. 注意自己擅長的語言,不要高估自己能力
3. 找出有效途徑,例如找法律書籍,可以到網上書店或者大學書店.

選擇的條件應該是
1. 切合目標及題目
2. 組織清晰
3. 文理通順
4. 有提示或參考列表

找到了文章或書本後,
1. 請包著平靜客觀的心態,外在的包裝不會影響內容的價值.
2. 應該把不明白的地方弄清楚
3. 不要混著別的無關文章來看
4. 有需要時候,應多參考相關文章
5. 記錄重點
6. 記錄感想

閱讀的好處

1. 閱讀能夠增加自己的辭彙,增強自己的表達能力
2. 閱讀能夠幫助自己學習前人的智慧,帶動自學的動力
3. 閱讀能夠帶動自己思考和想像,享受進入作者世界的樂趣.

閱讀也有數個級別
1. 掃描式閱讀:了解大概的內容
2. 機械式閱讀:直接輸入內容細節
3. 覆述式閱讀:消化內容細節
4. 分析型閱讀:分析內容細節,背景資料,作者闡釋,剖釋真相